Le Certificat de Qualification Professionnel initiateur voile change de visage en 2024. Désormais, les unités de compétences capitalisables (UCC) sont remplacées par des blocs de compétences.
La réforme de ce nouveau CQPIV sera effective entre mars et mai 2024, le temps qu’une commission paritaire valide le contenu pour qu’il figure au registre national des certifications professionnelles. Adieu les UCC, bienvenue aux Blocs de compétences ! Elles sont au nombre de 3, et sont détaillées ci-dessous :
Concrètement, qu’est-ce que cela change ?
Il faut voir ce nouveau CQP comme un diplôme enrichi d’éléments utiles et qui manquaient auparavant. Je vais essayer de vous détailler les apports intéressants et les modalités d’obtention de ce dernier.
En premier lieu, le niveau 4 FFV, qui s’apparente pour les vieux briscards à peu près à ce qui fut l’A2C1, ne change pas. Il constitue l’un des pré-requis OBLIGATOIRES listés ci-dessous :
- Avoir le niveau 4 FFV
- Avoir le PSC1
- Avoir le permis côtier/mer
- Avoir une licence FFV et un certificat médical à jour
- Avoir une Attestation de natation 25m (disponible sur le site de la FFV : https://www.ffvoile.fr/ffv/gestion/qualification/livret/Documents/Modeles/ATTESTATION%20DE%20NATATION.pdf )
S’ajoute à cela un module obligatoire à valider concernant la prévention des violences dans le sport :
Sans ces pré-requis, impossible d’ouvrir un livret de formation CQPIV sur le site de la FFV. Il faut donc avoir l’ensemble de ces éléments pour pouvoir entrer en formation et obtenir le saint graal.
Comment se déroule la formation ?
Le délai de formation s’allonge, mais c’est pour la bonne cause. Le « nouveau FPI » durera 3 semaines, en deux temps (2+1) au lieu de deux, entrecoupées de stages pratiques. Le coût restera cependant sensiblement identique.
Comme évoqué auparavant, il y aura 4 temps dans la formation :
- La formation commence par la première étape pédagogique sur 14 jours, avec la semaine 1, dédiée à la sécurité :
Et la semaine 2, dont les objectifs sont de préparer un prévisionnel de stage, mettre en place les séances et évaluer la progression des stagiaires :
Au terme de ces 14 jours, le moniteur en devenir obtient la certification EPMSP (exigences préalables à la mise en situation pédagogique), ainsi que le bloc de compétences n°1.
2. Ensuite, la formation se poursuit par un stage pratique, d’1 à 3 semaines : mise en situation accompagnée par un tuteur (ou un moniteur plus expérimenté), cela rappelle le bon vieux D1 pour les anciens, bref, vous êtes moniteur stagiaire et vous emmagasinez une première expérience
3. Vient alors une seconde formation pédagogique sur 7 jours : Gérer un groupe, ASSURER LA MAINTENANCE (innovation attendue ! ) connaître sa structure et savoir la présenter à ses futurs stagiaires (expliquer le projet associatif et son histoire), animer des séances environnement. Ce FPI phase 2 permet de combler le manque de formation quant à la maintenance et d’approfondir certains sujets laissés trop souvent de côté lors de la précédente mouture faute de temps. C’est également l’occasion d’un vrai retour d’expérience de son premier stage pratique. Cela permet d’échanger et de comprendre d’éventuelles erreurs, de combler de possibles lacunes. Le moniteur stagiaire obtient alors la certification du bloc de compétence N°2, transverse à tous les CQP.
4. Finalement, un 2nd Stage pratique 1 à 3 semaines vient compléter cette formation. Il permet de valider le bloc de compétence N°1.
On table donc sur une formation totale d’environ 7 semaines, qui peut bien sûr être morcelée. Il est important de préciser que les tuteurs jouent un rôle primordial lors de cette formation, ET QUE NOUS EN AVONS BESOIN pour pouvoir prendre sous son aile un moniteur stagiaire et lui transmettre tant son savoir faire que son savoir être. Pour cela il vous suffit de contacter margot au service relations moniteurs et de vous positionner. Il faut avoir un CQPIV/ MF et avoir une expérience de 10 semaines d’encadrement au moins (cvous serez alors accompagnateur), ou ou être FORE (Formateur régional, stage de deux jours proposé par les glénans plusieurs fois par an) ou FONA (Formateur National).
Ce stage est extrêmement important car il constitue la première expérience réelle d’encadrement. Il permettra d’alimenter la deuxième partie du FPI.
Sur cette dernière semaine de FPI, il est intéressant de voir l’apparition de la maintenance qui, surtout pour les croisiéristes, revêt une certaine importance (connaissance de la mécanique, de l’électricité etc…). Cette semaine, comme évoqué plus haut, est aussi l’occasion d’un véritable premier bilan de sa période de stage pratique. Comprendre ce qui a été, ce qui n’a pas été et échanger pour s’enrichir. Bien sûr le reste du contenu qui était parfois éludé rapidement, peut cette fois être développé pleinement.
Et voilà, vous êtes certifié ! Appelez tout de suite le service encadrement pour vous positionner et encadrer vos futurs stagiaires !
Eric LECOCQ